小学生童话故事手抄报作品

走进童话世界教学方案

教学目标：

1、通过阅读，指导学生学会基本的阅读童话故事的方法。

2、激发学生阅读的欲望，引领学生走进美丽的童话世界，体会读书的乐趣，养成良好的阅读习惯。

教学准备：

课件、《世界著名童话故事》

教学过程：

一、谈话引入

今天我们又一次来到图书馆上课，谁能用一句话谈谈你对图书馆的评价？

图书馆是书籍的海洋。同学们已经读过哪些课外书呢，有什么收获？（学生自由讲）

读一本好书，像交到了一个好朋友。今天我也给大家带来了一个好朋友，它是谁？《世界著名童话故事》，让我们一同走进这美丽的童话世界。 板书课题：《走进童话世界》

二、走进《世界童话故事》

1、什么是童话故事？

学生自由说。

师总结：童话是适合儿童阅读的、通过丰富的想象和夸张来塑造鲜明的形象，故事情节曲折动人、语言文字浅显易懂，使儿童受到思想教育。

2、唤起旧知，激发兴趣

同学们看这封页，你知道图片上这美丽的女孩是谁吗？（小红帽）你是怎么知道的？齐唱歌曲《小红帽》，《小红帽》这个童话故事给我们什么启示？

老师还给同学们带来几则童话故事。

出示图片：http://www.51scb.com

①《丑小鸭》

故事主要讲了什么？这则童话故事告诉我们什么道理？

②《白雪公主》

你喜欢故事里的谁？为什么？

你不喜欢谁？为什么？

③皇帝的新装

你知道这是个什么样的皇帝吗？

3、童话分类：

打开《世界著名童话故事》，一套四本大约200个故事，这些故事都是从哪方面塑造人物形象的？学生翻看目录，

老师这里有三组题目，读读看，这是从哪方面塑造人物形象的？根据人物形象类型不同，可分为常人体、拟人体、超人体三类。

第一组：《渔夫和魔鬼的故事》《木匠与魔鬼》《魔鬼的三根头发》《神笔马良》

人物形象多是神仙、妖魔或宝物，这类童话是超人体童话。

第二组：《踩着面包走的女孩》《卖火柴的小女孩》《灰姑娘》《白雪公主》《皇帝的新装》童话人物多是普通人，这类童话是常人体童话。

第三组：《丑小鸭》《茶壶》《别扭的小象》《春黄菊》童话人物多是人类以外各种人格化的有生命和无生命的事物，这类童话是拟人体童话。

过渡：这些童话故事有超人体的、有常人体的、有拟人体的，内容可真丰富。怎么样，喜欢上这本书了吧？想不想快点走进童话，走进这些人物？我们应该怎样读一篇童话故事呢？这本书的第一个故事《卖火柴的小女孩》你们熟悉吗？我们重温一下这个故事，一起总结交流阅读童话的方法。

三、回顾《卖火柴的小女孩》，小结方法，鼓励读书

①童话中有哪些人物？

②谁给你留下的印象最深？为什么？

③读书方法：对主要人物的描写我们要细细地读、反复地读，边读边思考，也就是精读。读懂人物、读懂故事的内容。对其他内容可以采用粗略读书的方法，对内容做大致了解，也就是浏览、泛读。

④作者写下这篇童话是要告诉我们什么道理？或者说你有什么感受？（领悟到了什么？）

⑤读书要善于积累不认识的字、不理解的词查字典，积累好词佳句、优美的段落，写读后感，也可以写几句小诗来抒发自己的感受，对我们语文素养的提高大有益处。

⑥关于《卖火柴的小女孩》的创作背后，还有一个故事：

这则童话的作者是谁？

一天，安徒生的一个朋友寄给了他三幅图画，求他写一篇童话，以配其中一幅图。他看见其中一幅图描绘的是一个美丽的小姑娘，金黄的头发打着卷披在肩上，瞪着大大的眼睛，手中拿着一束火柴，使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。原来安徒生的母亲，幼年是个讨饭的孩子。经常一天下来讨不到一点吃的东西，饿极了，只好坐在桥底下，把手伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，用这种办法止住饥饿。想到自己的母亲，想到沙皇统治下许许多多受苦受难的那些儿童，根据自己的亲身感受和对黑暗统治的憎恨，借助他超凡的想象能力，写下了《卖火柴的小女孩》这篇凄美动人的童话。

⑦同学们，刚才我们对《卖火柴的小女孩》这则童话进行了回顾，细心的同学们，通过大家一起读了这篇童话，你知道怎样读一篇童话了吗？

读懂主要人物，了解故事的内容；读完故事要谈自己的感受。

板书：了解内容 谈出感受

四、了解作者、作品，拓展延伸

1、《卖火柴的小女孩》作者是安徒生，翻翻看，他还写了哪些童话？你了解安徒生吗？

安徒生是一位童话大师，丹麦人，他给我们留下了一笔文学财富，他是童话界的一颗耀眼的珍珠。他对童话世界的影响和贡献是绝无仅有的。

2、格林兄弟

3、再看看书，书上还有哪些作家和童话作品？

《一千零一夜》又名《天方夜谭》

王尔德、豪夫、贝洛等人。

对不熟悉的作家和他们的作品你打算用什么办法了解他们？

五、养成良好的阅读习惯：

①你是怎么读童话书的，你采用什么方法？

②什么时间读？

③在爱惜书方面你对同学们有什么建议？

④在读书姿势和用眼卫生上注意什么？

六、读完这些故事，你将如何展示你的读书成果呢？

办手抄报，给童话配插图、讲故事大赛，编童话剧、读书笔记展览、写童话等。

同学的金点子可真多,让我们在这首小诗当中结束这节课：

它是知识的殿堂；

它是智慧的宝藏；

它是通向真理的路；

它是遨游知识海洋的舟；

它就是我最好的朋友一一 书。

课外，赶紧打开童话故事去欣赏这一个个童话故事吧。